当护士一旦成为病人后，遭遇和心情与其他病人如出一辙：不敢面对疾病真相……
作为重症医学科新入职的护士，我们有幸参加了科室举办的“我是患者”情境体验活动，切切实实做了一回“病人”。当我们置身于这个无比熟悉又陌生的环境，真实感受到的却是作为一名ICU病人的痛苦与无助。
躺在高档床的一瞬间，还蛮舒服；可当插上了气管插管，四肢被紧紧约束，整个人就被活生生钉在了床上，想摸一摸脸都好难；口水不自觉流了出来，竟然咽不下去，喘息也与往常不一样，非常烦躁，我想要拔管！
我与患者的距离，其实比想象中遥远
在经历了3个月的临床试用期后，我开始负责看护病人，每天面对着病人就像面对一架架需要修理的机器，输液、翻身、吸痰、抢救、测体温、计出入量、观察病情、转入转出，在带教老师的指导下日复一日重复着繁琐的动作。
我不明白：书本上明明写着可以4个小时翻身一次，而临床上为什么2个小时甚至更频繁？不明白为病人吸痰时为何他拼命摇头，完全抵触？不明白用来救命的气管插管，为什么病人不计后果一下子就拔出来？
那天，我变成了一个“病人”躺在熟悉的病床上，身上贴着黏糊糊的电极片，还接着监护仪的导线，手脚被约束带毫不留情地紧紧绑在床上，口中的气管插管虽只插了一小段，但仍然剥夺了我的语言表达能力。不一会儿，口水就开始不停流出来，双颌的肌肉也酸了，长时间固定的躺卧姿势让我浑身酸麻难忍……
如果约束带不够紧，我真想瞬间拔下所有管路！那一刻，我开始理解每次翻身时同事们都在强调“把双手约束好”的意义，也理解了每次都跟患者强调了管路的重要性，为什么还有患者“拔之而后快”，结果却为了生命而再次置管。
痛苦的过程谁都不想经历第二次，无非是因为太痛苦。在长达两小时的体验过程中，我不止一次求助于身旁的医护同事，想通过他们的关怀和安慰缓解自己的难过。现在回过头反思一下自己，虽然每天都在与各种各样的病人接触，但我与病人之间的距离，其实比想象中遥远。
如果我是一个病人
现在，我变成了一个“病人”，躺在病床上接受着同事们给予我的救治性治疗与护理：遭受着因为气管插管不能吞咽口水顺着嘴角不停流的尴尬，遭受着吸痰带来的阵阵恶心，遭受着手脚被紧绑不能动弹的无助，遭受着查房时被众人围观的无奈。
吸痰， 吸痰，要被吸痰了，会是怎样的感觉？心里只有紧张与不安……
在这个相对特殊的环境中，生理上的折磨固然可怕，但心理的孤独和恐惧也许才是更大的煎熬。健康人尚且如此，更何况疾病缠身的病人呢？
如果，我是一个病人，我希望时刻都能感受到医护人员的尊重和关心。这样的关怀之心，好比一味难得的良药，让我的心灵得到安慰与鼓励，让我有信心和毅力去战胜病魔。
曾经有人说：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士”，医护人员贯穿了人生的始终。通过参加本次活动，我更加深切地体会到，作为生命的守护者，我们有责任在每一位患者需要时，用我们的专业知识和人文关怀帮助患者重获健康身心
我有点笨，但是我很认真
实习的时候，有位老师跟我讲，我们每天都被教育要“视病人如亲人”，但我们单方面的主动是不够的，作为医护人员最成功的应该是“被病人视为亲人”，因为人只有对自己的亲人才会没有防备，才会去相信你，去依赖你，你才能更好的将工作进行下去，做到“双赢”。
体验过“病人”的角色才能够理解，我们每日交接班的自我介绍与问候，每项操作前的评估与解释，对于患者来说都是可以增进亲切感与信任度的做法。身体已经不能保证健康，心理上才会有更大的需求。因为病情危重，ICU病人承受的痛苦远远在我们想象之上，他们会有不同程度的焦虑、悲观、紧张、抵触甚至瞻望等不良情绪，再加上疾病本身的痛苦更加剧了不稳定情绪的产生。
因此，我们要针对每位病人不同的病情变化和心理特点，因人施护，及时给予情感疏导。现在我知道，我要学习的不仅仅是临床技术，还有太多太多.
